Bu gelişme şaşkına çevirdi! Ama… İşte bir de işin ‘ama’sı var

Suni zeka destekli söyleşi robotu ChatGPT, OpenAI tarafınca geliştirildi. Denemeye sunulmasıyla beraber ise bilhassa toplumsal medyada gündem oldu. ChatGPT’ye çeşitli sorular soran, ondan herhangi bir şey isteyen kullanıcılar gelen cevaplar karşısında şaşkına döndü. ChatGPT’nin kod yazabildiği ve tutarlı hikayeler oluşturabildiği de bu aşamada ortaya çıktı. ChatGPT ile ödev yapanlar da oldu. Şimdi ise suni zekanın prestijli okulların yüksek lisans düzeyindeki sınavlarını geçecek kadar akıllı olduğu saptandı.

SINAVLARI GEÇTİ AMA ÇOK YÜKSEK NOTLAR ALAMADI

CNN International, ChatGPT’nin hukuk ve işletme okullarının sınavlarını geçtiğini yazdı. Habere gore, ChatGPT, prestijli okulların yüksek lisans düzeyindeki sınavlarını geçebildi. Fakat devasa yükseklikte notlar alamadı.

Okullardaki profesörlere gore, yeni kuvvetli suni zeka (AI) chatbot aracı kısa süre ilk olarak Minnesota Üniversitesi’ndeki dört derste hukuk sınavlarını ve Pennsylvania Üniversitesi’nin Wharton İşletme Okulu’ndaki başka bir imtihanı geçti.

Minnesota Üniversitesi Hukuk Fakültesi’ndeki profesörler ChatGPT’nin dört kursun sınavlarında ne kadar iyi cevap üretebildiğini kontrol etmek için testleri derecelendirdi. Bot, 95 çoktan seçmeli sual ve 12 kompozisyon sorusunu tamamladıktan sonrasında averaj olarak bir C+ talebesi düzeyinde performans gösterdi ve dört dersin hepsinde düşük fakat geçer not aldı.

“ŞAŞIRTICI HATALAR” YAPTI

ChatGPT, Wharton’da bir işletme yönetimi kursu sınavında daha başarıya ulaşmış oldu ve burada B’den B-‘ye kadar bir not aldı. Bir Wharton İşletme Profesörü olan Christian Terwiesch, performansı ayrıntılarıyla özetleyen bir makalede, ChatGPT’nin temel operasyon yönetimi ve süreç analizi sorularını yanıtlamada “mükemmel bir iş” çıkardığını, sadece daha gelişmiş istemlerle savaşım ettiğini ve temel matematikte “şaşırtıcı hatalar” yaptığını söylemiş oldu.

Kontrol neticeleri, giderek artan sayıda okul ve öğretmenin ChatGPT’nin öğrenciler üstündeki tesiri ve ödevlerde kopya çekme becerileri hakkında endişelerini dile getirmesiyle geldi.

Sorulara sanki bir insanmış benzer biçimde cevap verebilen aracın öğrenme sürecine zarar verip vermeyeceği yada hakikaten ne kadar zarar verebileceği ise merak ediliyor.